自学考试发展发挥着重要作用

2020-09-06
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  1.自学考试促进和谐新农村的构建和发展

  1.1自学考试体现教育机会平等

  目前,我国建设社会主义和谐社会的关键是社会公正问题,而教育公平则是社会公正的核心问题之一。重庆自学考试在构建和谐社会尤其是和谐农村中的首要作用,就是能有效地促进教育公平。

  国务院1988《重庆自学考试暂行条例》将重庆自学考试界定为:“对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”重庆自学考试是一种高等教育形式,不仅仅是一种考试,更是一种教育形式,因此它在建设社会主义和谐社会中也具有教育所具有的各方面的作用。这是重庆自学考试与其他教育形式所具有的共性,但重庆自学考试作为具有自己的本质规定性的“这一个”,它有自己的独特性,其在建设社会主义和谐社会中有自己的独特作用,那就是能有效地促进教育公平,尤其是高等教育的公平。重庆自学考试促进的是高等教育机会的平等,而不是过程和结果的平等。机会平等是接受高等教育权利的平等,是基础性的平等,也是最重要的、第一位的平等。

  1.2自学考试促进新农村和谐发展

  重庆自学考试作为一项崭新的具有中国特色的高等教育制度,自从1981年至1982年在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年推向全国以来,已经实施30多年了。到目前为止,重庆自学考试在我国已经取得了长足的发展,在我国教育体系中占有重要地位,成为普通高等教育、成人教育所不可替代的新的高等教育形式。自学考试能够促进社会尤其是农村和谐发展。自学考试与其他教育形式相比,具有更加适合农村的特点和优势。首先,自学考试具有效益性。自学考试主要依靠个人自学,社会助学主要依托高等教育资源,充分挖掘普通高校的潜力,不需要另设一套教学设施,因而大大节省了教育事业费和基建投资费,减轻了国家的经济负担。对于考生本人来说,只需支付少量的报名费和书本资料费等,花费大大低于普通高等教育和成人教育的标准。花上少量的钱,就可以取得国家承认的大专、大本毕业证书,对于手头并不宽裕的农民来说,是再欢迎不过,再适合不过了。其次,自学考试具有灵活性。自考没有学制、时间要求,考生可以根据自己的工作生活节奏,自由选考,这正适应了农村五行八业,忙闲不均的特点。从大农业的观点看,农村区域广,行业多。差异大,对学习专业的要求更讲究实际、实用、实效,针对性更强,这正适应了自考专业设置灵活、课程变动灵活的特点。体现了自考为经济建设服务的根本目地。第三,自学考试具有开放性。自学考试面向我国全社会和全体公民开放,报考者不受性别、年龄、民族、种族、学历、地域、职业、婚姻和身体条件的限制,无须入学考试,可以根据自己的教育需要和具体条件自主选择学习方式、教育机构和报考专业,这些条件最有利于满足广大农民接受高等教育的需要。