南昌市教育局义务教育学校增值评价报告发布
2019-01-18
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近日,南昌市教育局局属义务教育学校增值评价报告发布。报告显示,省城参与监测的学生学业增值情况良好,职业理想多样化,学习主动性强,家庭作业量适中,同时也存在参加校外学科类辅导班比例较高、睡眠时间不达标、与家长沟通不畅等问题。


该项目自2018年3月正式启动,共涉及南昌市3所小学的2021名六年级学生、23所初中的7287名九年级学生,对学生的学业质量、品德素养提升情况及主要相关因素进行了监测。同时,还对2354名教师以及1549名小学生家长和5504名初中生家长进行了监测。增值评价报告为教育主管部门适时调整教育决策、相关学校改进教育教学提供了科学依据。所谓增值,即一定时期的学校教育对学生成长发展所带来的积极影响,增值评价就是对这种影响的评估。简单来说就是看进步,不搞横向比较。


报告显示,参测学生学业增值情况良好,实现学生语文和数学学业增值的中小学比例均超过50%;学生职业理想多样化,22.2%的小学生和19.8%的初中生将教师、医生、律师作为自己的未来职业选择,15.7%的小学生和9.7%的初中生选择科学家、工程师,11.2%的小学生和10.6%的初中生选择公务员。


值得注意的是,虽然报告显示学生家庭作业量适中,但参加校外学科类辅导班比例较高,平时睡眠不足。据统计,有87.8%小学生和68.5%的初中生参加过校外学科类辅导班,其中以英语和数学学科为主; 96.3%的小学生和86.4%的初中生日均睡眠时间未达到教育部规定的标准,即小学生10小时、初中生9小时。


在家长沟通方面,孩子的健康安全、习惯养成、日常学习最受家长关注。不过,初中家长在亲子沟通频率上有待提高,很少沟通、从不沟通的比例分别为22%、13.5%。

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