试论教育科学研究的两种形式——归纳和演绎?

2019-05-16
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论述要点(1)教育研究作为一种创造性活动,可分为两种基本形式,第一,观察分析教育现象,应用归纳法得出结论;第二,推论-验证的演绎法。

(2)这两种研究形式各具不同特点。在逻辑轨道上,归纳法总体上是从特殊到一般的推理,是对经验的事实进行概括,而演绎法则是从一般到特殊,先假设,后求证,推论和判断个别事例的认识方法。

(3)在思维方式类型上,归纳法属于具体思维的范围,目的是探索事物的规律性,演绎法则属于抽象思维范畴。目的在于建立理论体系。

(4)教育实践中不少研究往往是两种方式的结合。

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