自考和高考性质有什么不一样?

2019-05-17
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高等教育自学考试和高考性质的比较

  高等教育自学考试具有双重性质:它既是一种国家教育考试制度,又是一种新的教育形式。作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家规定的目标和标准,面向全体自学考生实施严格的国家考试。考试结果是国家承认,所取得的毕业证书是国家承认的学历文凭。作为一种新的教育形式,是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而成。国家考试是这种教育形式的核心,个人自学、社会助学则是这种教育形式的具体体现。通过国家考试、个人自学、社会助学的成果,得到检验和认证,并得到社会的承认。

  高考是我国建国后的一种重要考试制度,考试旨在为完成高中教育的参加考试的学生获取高校的入学资格。它是一种严格的“待加工人才”的选拔制度,是摈弃参考者出身、血统、关系、户口等不公平因素而采取能力、学识、自身素质等公平因素的一种文化安排与选择。高考只具有单一的性质,它只是一种单纯的选拔考试制度,而不具有教育形式的性质,但不管是高考的建立还是恢复,它都扮演着社会公平与公正建设与重建的角色,是社会公平公正原则的重要制度设计和社会实践。公平和甄选是高考也是所有常模参照考试最根本的特征和表现。

  作为一种考试制度要求自考和高考必须发挥评价和检验的功能,但自考的检验不同于高考对考生的检验,这是因为他们对考生检验结果的解释不同和运用不同。高考检验带有明显的性向测验的成分,即考察学生学习和从事某种活动的可能性,而自考考试制度的性质更多的要求自考把控好自考“合格”的“出口”,是对既定“成品”的合格检验。而且自考还作为一种教育形式,要求必须发挥教育人、培养人的作用。由于自考和高考性质的这种差异,自考不能简单的照搬高考的考试模式、标准要求。

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