全日制在校园自学考试的优点和问题

2019-05-18
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建设自考校园文化的意义

  一方面,建设全日制自考校园文化,对自考大学生能够起到潜移默化的影响力。校园文化包括显性的文化和隐性的文化,这两种文化能够影响学生的世界观、人生观、价值观的形成,自考大学生好的品德需要健康、积极、向上的校园文化进行渗透,建设校园文化对提高自考大学生的人文素养、培养知识、创新能力具有现实的意义。

  另一方面,自考校园文化的建设对高校本身的校园文化建设也有促进作用,自考校园文化具有开放性的特征,在当今社会科技和信息的发展,全日制自考校园文化将促进高校的校园文化更加开放,也会影响着未来大学的发展趋势及校园文化建设的方向,两种文化是紧密联系的、相互影响、共同发展的。

建设自考校园文化存在的问题

  1、教学管理缺乏监督

  在教学管理方面没有严格的监督制度,高校教师为了自己的发展,腾出时间搞科研,一些自考课程就让他们的研究生进行授课,而研究生本身作为学生,没有当过老师,对自考也不了解,没有一整套的授课计划,在授课过程中对课程的重难点无法把握,致使自考考试通过率低;在教学过程中还涉及到任课教师的上课时间,学校为了任课老师方便,会集中半天或者一天的时间集中上一门课,使考生们在学习过程中容易疲劳,很难收到效果,在讲授课程过程中,有的老师直接上课划范围,授课时,有些教师采取上课划范围,帮助考生猜题的方式,造成了许多自考大学生投机心理。部分教师对高校全曰制自考大学生守则、考勤管理、并没有认真落实,对高校全日制自考助学班通过率的提高以及高素质人才的培养造成了严重的影响。

  2、自考大学生管理制度缺乏特色

  自考大学生与普通大学生存在一定的差别,所以要求在管理上要有自己的特色,但是很多设有自考班的大学在管理自考学生时只是参考普通大学生的管理制度进行管理,沒有自身的特色,自考大学生更目前高校全制自考助学班学生常管理制度人多是参照普通高等学校学生管理制度。

  3、高校缺失相应的激励、奖惩制度

  高校设立自考班的初衷是为了圆一些人的大学梦,让这些人能够在大学校园里进行生活和学习,希望他们能够更好的融入到大学校园文化中,而自考大学生也希望自己很好的融入到大学里,尤其是在激励和奖励制度方面希望与普通大学生获得同等的待遇,但是很多高校在这方面做得很不到位,在对待自考大学生的激励和奖励制度方面覆盖面有限,奖励的标准也比较低,没有很好地激励自考大学生的学习积极性

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