四川省自学考试变化大、现状及其分析

2019-05-18
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(一)自考功能属性逐步改变

  自学考试是个人自学与社会助学、国家考试相结合的特色高等教育形式。自学考试自1981年创立以来,经历了由“学历补偿教育”到“学历补充教育”再到如今的“继续教育”三个发展阶段。在党的十九大报告中,习近平总书记在优先发展教育事业中提到:“办好继续教育、加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”

  在当前自学考试已成为继续教育的重要组成,是构建终身教育体系不可或缺的部分。自学考试有不要求学历、不限制年龄、人人可参与、随时可学、考过即合格的特点,学习形式十分灵活,学习时间相对弹性,能够很方便满足居民对学历与知识技能水平快速提升的需求。在培养技能型、应用型、知识型人才,甚至是新型职业农民的学历教育方面,都可以大有作为。

(二)自考生源群体发生转变

  近年来自考生源群体已经发生了根本性转变,根据教育部考试中心相关负责人透露:目前全国自考生中在职人员占1/3,具有本科以上学历的有1/10,低于25岁的占75%;在报考专科的自考生中,25岁以下的人数占到70%。低龄考生和非在职群体不断扩大,自考近年来为我国高等教育的毛入学率做出了很大贡献。

  四川省也与全国情况基本类似,总的来说目前四川省自考生主要以低龄在校生为主,选择高职高专衔接专科或专科衔接本科的套读形式,自学考试让低学历在校学生又多了一次获得更高层次高等教育学历的机会。

(三)全民进入网络时代

  随着社会快速发展,我國已进入流量时代,网络成为日常生活中必不可少的部分。根据2018年第41次《中国互联网络发展状况统计报告》的数据,截至2017年12月,我国网民规模达7.72亿,普及率达到55.8%;我国手机网民规模达7.53亿,网民中使用手机上网人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%。

  当前四川省已建成了基本覆盖全省的固定网络,其中固定互联网用户1851.2万户,移动互联网用户6358.4万户,移动电话普及率88.9%。良好的基础设施为我省自考开展网络助学提供了必要的物资条件。

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