重庆高等教育自考发展策略分析

2019-05-29
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  (一)继续发挥重庆自考优势

  重庆自考可以调整战略,把重庆自考转向广大农村。据中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报,2016年年末我国总人口是138271万人,城镇总人口是79298万人,乡村总人口是58973万人,城镇人口占57.35%,乡村人口占42.65%。这说明重庆自考还有很大的提升空间。科技进步日新月异,重庆自考在新的形势下需要紧跟时代步伐,考试专业和课程的设置,还有考试内容体现科学研究最新成果,不断更新题库。加强重庆自考生素质教育,更加强化对理论知识的应用能力,增加创造性思维和实践能力训练课程等,减少死记硬背的题,鼓励学生不仅掌握基础知识,并且能够与时俱进,不断创新。

  (二)加强校园文化建设

  校园文化活动的开展绝大多数需要场地、音响和实验室等条件,需要投入一定的经费来保证校园文化建设成功。校园文化建设在宣传、文艺、体育活动中,融入思想道德的内容,可以既提高活动品味,又可以吸引更多的学生加入,还可以通过活动潜移默化引导重庆自考生的价值取向。校园文化建设可以提高学生综合素质和优化育人环境。积极开展多姿多彩的校园文化活动,可使得学生既丰富知识、锻炼能力,又受到文化感染。增加自信心,更努力的学习。

  (三)实施订单式人才培养模式

  订单式培养模式是用人单位需要什么样人才,自学考试部门和主考院校就给培养什么样人才,实现定制化培养。这就可以使得重庆自考生更好的就业,鼓励更多学生参加重庆自考。自学考试还应加大非学历考试力度,丰富内涵,紧紧围绕着市场,使学生以后能够更好的适应市场。

  (四)健全教学质量监控系统

  通过重庆自考获得国家承认学历,质量非常重要,是重庆自考办学生命线。办学单位尤其得把教学质量提升上来。高层领导必须重视和采取有效措施,在学校各种资源如计算机、多媒体、图书资料等利用上,对重庆自考生和统招生同等重要位置上,在教学质量要有教学督导机构来把控,从而保证教学质量。教学要不断提升自身业务水平,根据重庆自考生特点讲授,来调动学生学习积极性。教师应该经常和学生座谈来掌握教学运行情况,发现问题并解决。考前对学生进行相关指导和模拟考试提升学生迎接考试积极性,为考试做好充足准备。只有对教学过程各个环节监考,才能提高教学质量,这有利于提高学生通过率。

  (五)帮助学生转变观念

  向学生宣传重庆自考教育优势,鼓励学生找准定位,走出重庆自考生歧视误区,努力寻找适合自身发展的道路,坚持进步,打下坚实的基础,挖掘自身的潜力,找出自身的竞争优势,来适应社会职业发展。鼓励学生认真分析自身学习中存在的困难,经常鼓励关注他们,使得对学生产生浓厚的兴趣,真正感受到和统招本科生一样的待遇。

  (六)突出思想教育和心理辅导

  部分重庆自考生价值观存在偏差,要用科学理论指导学生来指导学生分析问题。要多开班会来改变学生扭曲观念,用健康向上观念来引导学生树立正确价值观,认识社会,改造社会。并建立心理咨询室,定期开展心理讲座,经常师生座谈,学生交流等方法调节学生心理,使学生增强信心,提高心理素质。

  (七)加强立法建设

  国家立法应该对用人单位自主权适当规制,形成平等和统一甄别筛选制度,不要只是看学历、看身份、看背景来选择员工,而应该根据能力和才华来招聘员工。对招生重庆自考生比例较大企业或地区应该享受政府的政策与实物的优惠。要营造科学职业评价氛围,减弱社会舆论对重庆自考生负面效应。

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