高等教育自考4点未来发展方向方向

2019-06-25
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  新的世纪,我国对自考的诸多方面进行了改革,包括加强对学生思想素质与实践能力的培养,适时调整开考专业,课程内容及时更新,充分利用教育资源,完善社会助学体系,促进自考向农村发展等,从而保证自考健康、有序、可持续地发展。

  

  (一)进行制度创新,完善自考制度

  自考之所以有活力,源于其制度是建立在创新的基础之上。而要保持自考的活力,就需要不断地进行制度的创新和维护创新的成果。在人才培养上。更应明确定位于应用型的人才,即由过去单纯的以考促学转变为考学兼顾,丰富自考的内涵,按照教育规律科学地实施教育过程的各个环节。修订《高等教育自学考试暂行条例》,明确发展定位,改进考试方式和评价手段,建立适应经济建设和社会发展需要的、符合自考特色的专业的课程和教材体系,逐步实现自考信息化。

  

  (二)营造良好文化氛围,全社会共同关注自考

  自考的各主管部门、考试机构、社会助学组织及其相应网络是广大自考生求学的场所,是营造自考校园文化最重要的方面。各级机构应通过多种媒体广泛地宣传自考制度,形成良好的社会氛围,让全社会关注自考。自考机构应制定政策,积极地鼓励普通高校和成人高校参加自考的社会助学工作,让更多的自考生接受校园文化的熏陶,共享学校的资源,使自考生从中不断地提高自身的素质。在建立自学考试网络教育的同时,通过建立虚拟的校园,营造良好的文化氛围,让考生们在接受辅导的同时,加强沟通和交流,相互影响,相互鼓励,以达到共同的进步。

  

  (三)及时调整专业结构和课程设置,逐步形成有自考特色的专业及课程体系

  通过专业调整,使自考更好、更主动的满足社会、用人部门对人才的实际需要;通过逐步改革专业管理模式,实施以专业主干课程为主的管理模式,在一定范围内加大考生自主选择课程的灵活性,充分发挥自考灵活、开放的特点,积极探索自考与其他高等教育形式相互衔接、沟通的有效途径,逐步实现资源共享、优势互补,共同发展。总的目标,逐步形成有自考特色的专业及课程体系。

  

  (四)大力发展非学历证书教育,以适应社会发展的需要

  随着人事制度改革和劳动用工制度的变化,用人单位已不满足招聘人才的学历要求,更看重他们的实际能力。因此提升职业能力。提高自身文化素质越来越受重视,这就是各职业资格、非学历证书考试趋高不下的原因。如全国英语等级证书、电子商务证书、计算机等级证书等都发展很快。这就要求自考生毕业时除了有毕业证书外,还要考几个实用非学历证书,以适应市场对人才需要。