自考课程与教学论:在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价是?

2019-06-26
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106.建立在数理—逻辑结构的基础上,由概念原理和规则规律所构成的世界,称为【    】   

A.生活世界                                B.儿童世界

C.科学世界                               D.成人世界

107.最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是:                      【    】

A.帕克赫斯特                              B.华虚朋

   C.夸美纽斯                                D.克雷因

108.将课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、经验的课程五个层次的课程论专家是:                                                        【    】

A.斯腾豪斯 B.庞弗雷特

C.利思伍德 D.古德莱德

109.倾向于把课程变革过程视为一个复杂的、非线性的和不可预知的过程的是:   【    】

A.创生取向                                B.相互适应取向

C.忠实取向                                D.实践取向

110.基于认知弹性理论建立起来的建构主义教学模式是:                      【    】

A.非指导性教学                           B.抛锚式教学

C.随机访问教学                           D.支架式教学

111.构成教学的是教师与学生两类主体之间的                                【    】

A.交往活动                                B.课堂行为

C.依赖关系                                D.差异性

112.学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具,这属于:                   【    】

A.被动适应论                              B.发展论

C.主动适应论                              D.超越论

113.在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价是:                        【    】

A.阶段性评价                              B.总结性评价

C.诊断性评价                              D.形成性评价

114.“共同解决问题型教学方法”对应的学习方式是:                         【    】

A.自主性学习                              B.社会性学习

C.接受性学习                              D.指导性学习

115.在第一第二次技术革命时代,科学与技术的关系表现为:                   【    】

A.对等与融合关系                          B.平等与共存的关系

C.主导与依附关系                          D.独立与对等的关系

106.C107.C 108.D   109.B   110.C

111.A112.1A 113.B   114.B 115.1C

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