高等教育中自学考试出现的阻力和机会

2019-06-27
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自学考试,顾名思义以自学为主,通过国家考试测评获取学历。它满足了成千上万人接受高等教育的需要,同时也为造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想文化素质做出了贡献。

  但自考改革的步伐跟不上时代发展的速度,制度设计的僵化,考试方式的单一,人才素质的缺陷也是显而易见的。有学者呼吁取消自考这种教育形式,就是基于自考本身存在的问题得不到改变。显然这是因噎废食的做法,对提高全民族的科学文化素质不利,对加快社会主义现代化建设不利,也对大量想通过自考成才的学生不公。

  自考的精髓是学生自主学习,全日制自考也是自学为主,但有教和学的互动,学生在校园里完成学业,教育资源更加丰富,教师指导更具针对性。事实上,信息技术的发展为学生自主学习带来了便利。以前学生获得知识的主渠道是课堂,现在不一样了,学生可以多渠道获取信息,世界顶尖大学的教学形式都在发生改变,传统的课堂教学的比重在逐步减少。从这个意义上讲全日制自考学生在这方面的劣势不成为问题了。但是,学生非智力因素的提升、学生实践能力的加强、专业前沿知识的掌握依然是自考学生的短板。

  全日制自考现在的外部环境有了一定的改善,国家开始在部分省市进行试点,主考学校已经有了一定的自主权。这就意谓着有了改革的空间。加上全日制自考本身依托普通高校,与普通高校学生同享教育资源和校园文化(尽管部分全日制自考学校并没有做到这一点),我们怎么样才能克服自考教育的这些短板呢?笔者认为,创新全日制自考人才培养模式,在维护自考的严肃性,发挥自考的优势(宽进严出、教考分离等)的基础上,在教育观念上实现三个转变,在培养模式上实行三个结合,自学考试就一定能够走出低谷,为社会培养出更多、更好的人才。