高等教育自学考试“双证”制的含义和特色

2019-08-07
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“双证”制使自学考试制度增添新特色。参加自学考试的考生同时获得学历证书和职业资格证书双证书,对于增强其实践能力、创新能力和就业能力大有裨益。“双证”并重,有助于自考学生掌握理论知识和职业技能,熟悉行业管理及运行过程。自学考试“双证”制具有丰富的内涵和显著的特点。

  1.自学考试“双证”制的含义

  我国在普通高等学校中早已推行“双证书”,即“学历证书+职业资格证书”这一学习形式。自学考试“双证”制是指能够使参加自学考试的考生在毕业时同时获得毕业证书和职业资格证书。也就是说,在完成自学考试规定的课程学习或学分后,他们不仅能如期取得毕业证,而且能取得一个职业资格或从业资格证。

  高等教育自学考试从最初为“文革”结束后那,些渴望求学的人提供学习机会,发展到弥补大批高考落榜生接受高等教育的机会,到如今进入终身教育和学习型社会建设阶段,学历教育和非学历证书教育共同发展,为不同行业培养了大批技能型和应用型人才。

  近年来,普通高等学校逐年扩招,参加自学考试的人数呈递减趋势,使得自学考试面临萎缩的压力。要想求得生存和发展,必须拓宽办学渠道和服务领域,转变办学形式,不断适应经济社会发展要求。积极推动自学考试“双证”制的顺利实施,势在必行。我国于1994年引进“双证”制这一体系,经过试点效果良好。“全国考委接受司法部、信息产业部、公安部、劳动和社会保障部等国务院部委的委托,合作开考了20多个专科、本科专业,为行业部门培养了大批专门人才,同时还与英国剑桥大学考试委员会(UCLES)等国外著名考试机构建立友好合作关系,共同设计开发了一些适应我国国情和需要、可以在多个国家通用的证书考试项目。自学考试的非学历教育获得持续快速发展,2003年各类证书考试项目的总体规模已经达到500多万人次,成为自学考试新的增长点”。自学考试“双证”制教育的目标是,以职业技能教育为主体,培养面向基层、生产一线的实用人才。

  实行“双证”制,是推动自考主考学校和助学机构多渠道办学的重要手段。学历证书和职业资格证书相互融通,使自考学生既能学到相关专业理论知识,又能真正掌握行业准入要求的职业技能,从而提高自考毕业生就业竞争力。推行“双证”制,是自学考试制度改革的突破口。

  2.自学考试“双证”制的特色

  (1)课程设置独具特色。单纯自学考试课程设置大都是理论课教学,实践教学环节相对较少。而“双证”制教育对学生职业技能的培养非常重视,其课程设置注重实践环节考核,重视所学知识与岗位实际操作能力紧密结合。“双证”制课程设置中证书课程所占比例较大。例如,在北京市高等教育自学考试能源管理专业(独立本科段)考试计划规定的12门课程中,有7门课程是证书考试课程。

  (2)享受免考优惠,通过率相对较高。根据相关文件规定,考生在学习期间如取得国家大学英语四级、计算机等级证书以及国家承认的技能或职业资格证书等各类证书,均可申请免试自考相应的公共课程、专业课程和专业技能课程。此外,自学考试“双证”制教育与单纯自考学历教育相比通过率要高。

  (3)有效地提高自考毕业生的就业率。推行自学考试“双证”制使学生在学习理论课的同时还能接受专业技能的培养与训练,在校期间既可取得高等教育自学考试文凭,又可获得所学专业的职业资格证书。在就业及工薪待遇方面与单纯自考学历教育相比有较明显的优势。

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