高等教育自学考试助学班的现状及造成现状原因的分析

2019-08-09
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1.学校高教自考助学班现状

  (1)生源数量连年急剧萎缩。2009年、2010年、2011年、2012年在校生人数分别为636人、435人、350人、280人,数量呈连年下降趋势。(2)生源年龄构成趋于低龄化。在校生按22岁以上(工作过)、高中毕业、初中毕业这三个标准来划分,近几年来的所占的比例依此为:2008年30%、60%、10% ,2009年18%、40%、42%,2010年5%、20%、75%,2012年3%、25%、77%。(3)缺乏实践环节,毕业生的职业技能训练明显不足。通过对近年来用人单位的信息反馈表中问题:对我校自考毕业生的不足的回答分析统计。答案为职业能力深度、广度不够的比例为2010、2011、2012年的23%、45%、62%。(4)自考毕业生就业形势严峻。2006届前的自考生80%目前都已业有所成,在单位担当要职,在岗位上都有突出的贡献。近两年来自考毕业生就业率虽没大幅降低,但多是服务员、接待等要求不是很高、技术含量低的职业,就业数量、质量降低。

  2 高教自考现状成因分析

  (1)普通高校扩招和成人教育形式的多样化。学生升学的机会增多,成教的门槛降低,自考大专的学历偏低,导致了自考生生源数量急剧降低。

  (2)自学考试自身的局限性导致职业能力不足。我国学者康乃美教授曾把它概括为职业技能训练不足、教学管理过于松散、考试局限和德育体系不健全等方面。

  自学考试学分制管理模式有开放、灵活等优点,但强化了考试结果,使考生只满足于及格,对考生的素质无实质性的考核标准。自学考试无实习环节,一定程度上降低了用人单位对毕业生的认可程度。

  因市场的竞争,经济利益的驱使,主考院校管理力度不规范。成人高教门槛降低、考试管理制度改变等一系列原因导致自考生可信度降低。部分助学单位没有正确认识严肃考风考纪的重要性,重招生,轻管理,为减少学生的流失,没有认真执行国家自考委关于教考分离的政策。

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