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重庆自考课程与教学论专业:践性课程开发理论的价值取向是
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重庆自考课程与教学论专业单项选择题31-35

31.实践性课程开发理论的价值取向是                                      【    】

A.技术兴趣B.实践兴趣

C.解放兴趣D.知识兴趣

32.体现不同性质的教育和不同阶段的教育价值的是                          【    】

A.课程目标B.教学目标

C.教育目标D.学校培养目标

33.融合课程是属于                                                    【    】

A.学科本位综合课程B.社会本位综合课程

C.儿童本位综合课程D.教师本位综合课程

34.在教育史上第一个倡导教学论的教育家是                                 【    】

A.斯宾塞B.坎贝尔

C.坦纳D.拉特克

35.建立在数理—逻辑结构的基础上,由概念原理和规则规律所构成的世界,称为    【    】

A.生活世界B.儿童世界

C.科学世界

重庆自考课程与教学论专业单项选择题31-35参考答案


31.1B32.C   33.A   34.1D   35.C


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