重庆自考课程与教学论专业论述题5

5.谈谈个别化教学组织在现实中存在的误区。

答：“留级制度”：把一些未完成学习任务、未达到教学目标的儿童留在同一年级进行重复教育。带来的问题：给被留级的学生带来很大的心理负担和压力，降低了学生的成就动机；留级带来很大的教育浪费。

“降低学力水准”：为使每一个学生达到标准，降低学力水准，放慢教学速度。带来的问题：暂时适应差生需要，但使大多数中等学生和一部分优等学生感到学习厌倦，缺乏挑战性。

   “能力分组”：根据学生的能力差异进行编班，将具有相同能力的学生编进同一个班级。带来的问题：尤其是年龄小的学生能力发展变化有很大的空间，目前还不可能对学生的发展水平作出准确的测量和甄别，不能对未来发展作出准确预测。