重庆自考课程与教学论单项选择题26-30

26．杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中，首次提出的概念是            【     】

A．显性课程                                B．隐性课程

C． 必修课程                               D．选修课程

27．把课程分为理想的、正式的、理解的、动作的、经验的五个不同层次的课程论专家是【     】

A．古德莱德                                B．帕里斯     

C．斯金纳                                  D．兰德

28．按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为                                                          【     】

A．课程解读范式                            B．课程理解范式

C．程实施范式                              D．课程评价范式

29．将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标，需要贯彻的原则中不包括     【     】

A．民主性原则                              B．自然教育与社会教育统一的原则

C．教育先行原则                            D．民族性与国际性统一的原则

30．由英语课程论专家腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是【     】

A．目标原则                                B．过程原则   

C．量力性原则                              D．思想性原则

重庆自考课程与教学论单项选择题26-30参考答案

26—30 BABBB