重庆自考课程与教学论单项选择题26-30
26.杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中,首次提出的概念是 【 】
A.显性课程 B.隐性课程
C. 必修课程 D.选修课程
27.把课程分为理想的、正式的、理解的、动作的、经验的五个不同层次的课程论专家是【 】
A.古德莱德 B.帕里斯
C.斯金纳 D.兰德
28.按照美国课程理论专家派纳的观点,20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为 【 】
A.课程解读范式 B.课程理解范式
C.程实施范式 D.课程评价范式
29.将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标,需要贯彻的原则中不包括 【 】
A.民主性原则 B.自然教育与社会教育统一的原则
C.教育先行原则 D.民族性与国际性统一的原则
30.由英语课程论专家腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是【 】
A.目标原则 B.过程原则
C.量力性原则 D.思想性原则
重庆自考课程与教学论单项选择题26-30参考答案
26—30 BABBB